Rano čitanje odnosi se na predškolsku dob, kroz veliki broj ilustriranih lektirnih materijala, kako bi se pomoglo djeci u prijelazu s usmenog jezika na pisani jezik, te sveobuhvatno kultivirali dječje mišljenje, jezik, maštu, osobnost, navike i druge aspekte. Ima važnu ulogu u rastu i napretku života, učinkovit je način da djeca povećaju svoje znanje, prošire svoje horizonte i njeguju emocije te će imati dubok utjecaj na dječje čitanje u fazi pisanog jezika. Od druge faze reforme kurikuluma, naš novi nacrt također je jasno istaknuo da trebamo njegovati interes djece za jednostavne oznake i tekstualne simbole koji su uobičajeni u životu. Korištenje knjiga, crteža i drugih načina za usmjeravanje interesa djece za čitanje i pisanje knjiga, razvijanje vještina prije čitanja i pisanja, a tržište dječjih knjiga također je privuklo veliku pozornost s naglaskom ljudi na rano čitanje. Prema anketama, u Kini se svake godine objavi na desetke tisuća knjiga za djecu. Sama količina materijala za rano čitanje toliko je ogromna da je neizbježno da će doći do mješavine, posebno knjiga koje nisu obrazovne, pune široko obojenih borbenih zapleta i nekih knjiga sivog sadržaja koje nisu prikladne za djecu. Ove knjige za koje je teško osigurati kvalitetu donijet će našoj djeci loše ponašanje i prljave misli, što ljude ne može a da ne zabrine.
Iako je sada kod kuće iu vrtiću, rano čitanje se aktivno i veselo odvija. Međutim, zbog nedostatka pozitivnih smjernica postoje mnogi problemi s trenutnim izborom materijala za čitanje. Stoga, kada pomažemo maloj djeci u odabiru dječje lektire, posebnu pozornost treba obratiti na: U procesu odabira dječje lektire trebamo obratiti pozornost na: (1) Kako bismo bolje interpretirali materijale za rano čitanje, prvo moramo razumjeti njegovu tip 1. Prema klasifikaciji sadržaja znanja knjiga se može podijeliti na klasu života i življenja zdravog razuma, klasu inspiracije bajkama, klasu spoznaje znanstvene logike itd. Život i život zdravog razuma: život tzv. i živi zdrav razum, odnosno kratke priče koje opisuju život i odmor, tako da djeca mogu istinski shvatiti značenje riječi kao što su "jesti" i "kupati se" u životu i uspostaviti zdrav smisao za život. Nadahnuće bajkama: upotrijebite knjige s pričama za njegovanje dječjeg interesa i estetske sposobnosti za književna djela, potaknite dječju maštu, kreativnost, suosjećanje i uspostavite sposobnost prosuđivanja dobrog i pogrešnog. Znanstvena logička spoznaja: odnosi se na knjige koje uvode prirodne znanosti ili logičko razmišljanje poput životinja i biljaka, brojeva, kvadratnih oblika itd.
2. Prema različitim temama književnih djela, knjige se mogu podijeliti na dječje pjesme, eseje, priče, basne i bajke. Dječje pjesme su slatko mlijeko djece: ovo je važno sredstvo obrazovanja djece na njihovom materinskom jeziku, dobre dječje pjesme imaju jaku zaraznu moć, mogu učiniti da djeca dobiju dobro suptilno obrazovanje.
3. Prema različitim materijalima za izradu knjiga, ove knjige možemo podijeliti u mnoge kategorije, kao što su "knjige od tkanine" s prekrasnim bojama, mekim osjećajima, a također su dizajnirane da se mogu koristiti; "Pop-up knjige" su intuitivne, a "knjige koje mogu proizvoditi zvukove" privlače dječji interes i djeca ih jako vole; "Nesalomive" knjige, plastika izvana, spužva iznutra, i fleksibilna i žilava, nepodobna za oštećenja i sl. S napretkom znanosti i tehnologije te inovativnim razmišljanjem ljudi, vjerujemo da će u budućnosti biti sve više knjiga koje će zadovoljiti potrebe djece za čitanjem.
4. Sljepoća Učitelji i roditelji više su slijepi u odabiru lektirnih sadržaja i nemaju određene standarde, pa djeca često ne mogu čitati knjige primjerene njihovoj dobi, tako da ni materijali za rano čitanje ne mogu imati bolju ulogu.
Drugo, ove knjige različitih tema imaju svoje prednosti, pa dok djeci pružamo materijale za čitanje, moramo dopustiti djeci da nauče "uravnoteženu prehranu", ne samo da imaju širok raspon tema, već i da obraćaju pozornost na koordinaciju i ujednačenost proporcije, kako bi svaka tema knjige mogla odigrati svoju ulogu, a prema dobnim karakteristikama vrtićke djece birati materijale primjerene ranom čitanju vrtićke djece.
Prema dobnim karakteristikama vrtićke djece, zbog ograničenog životnog iskustva, stabilnost pažnje često nije duga. Općenito, obraćaju pozornost na koncentraciju do 5-10 minuta i ne mogu održati statično očitanje dulje vrijeme. Osim toga, "djeca u vrtiću mogu razumjeti samo određene stvari, ne rade složene analize i sinteze, mogu samo izravno zaključivati, a ne logično." "Stoga je pri odabiru djela potrebno birati djela s jednostavnim izmjenama radnje i pojedinačnim natuknicama, a razvojni proces ne smije biti predug. Budući da su sposobnost jezičnog izražavanja i razumijevanja kod vrtićke djece još uvijek relativno slabe, ona uglavnom govore fraze , a cijela je rečenica teža za vrtićku djecu. Stoga jezik koji se ponavlja pogoduje djetetovom vježbanju dijaloga i potiče razvoj sposobnosti dječjeg jezičnog izražavanja. Ponavljajući zaplet može pomoći djeci vrtićke dobi da bolje razumiju i shvate sadržaj priče .
2. Slika je jednostavna, protagonist je jasan, a pozadina nije komplicirana
Budući da razvoj očne jabučice male djece u vrtićkom razredu nije savršen, širina i dubina zapažanja još su relativno nedostatne, pa pri odabiru priče treba obratiti pozornost na to da njezina slika ne bude previše bogata. Previše likova i slika često ometa djecu, remeti im vid i ometa njihovo razmišljanje. Osobito ako je pozadina prekomplicirana, lako je ometati djetetovu pozornost, tako da mala djeca neće moći razlikovati značenje stranice knjige i ne mogu razlikovati što je fokus stranice knjige , što utječe na učinak dječjeg čitanja. U isto vrijeme, boje glavnih likova trebaju biti očite i privući pozornost male djece.
Nakon što je moje istraživanje pokazalo da je komplet priča za dojenčad u izdanju Dječje izdavačke kuće vrlo prikladan za te zahtjeve, uključujući i seriju od 20 knjiga primjerenih vrtićkoj djeci, uključujući "Malo žuto pile i malo crno pile", "Kuća od rotkvica", „Baby Štakor“ i serijal od 20 knjiga primjeren djeci vrtićkog uzrasta, koji je vrlo pogodan za djecu vrtićke dobi.
Prema ovim karakteristikama, mislim da je serija časopisa: "Orijentalne lutke" prikladnija za ove sadržajne zahtjeve. Časopis je izvrstan, a dizajn svake rubrike je originalan, stvara jedinstveni kanal za dijalog s djecom, te odražava osobnost časopisa iz više kutova i smjerova. Istodobno, može kombinirati fizičke i psihičke karakteristike djece, slijediti zakon ranog čitanja i dizajnirati kolumne koje ne samo da mogu biti u skladu s međunarodnim standardima, već i bliske životu suvremene kineske djece, tako da je još uvijek popularnije među djece. Slikovnica "Zdrave lutke" knjiga je nastala riječima i slikama, sadrži bogate i prekrasne slike i lijepo ukrašen tekst. Naglašen je učinak vizualne komunikacije, pa je raspored slika velik i profinjen, ne samo da ima funkciju pomoćne tekstualne komunikacije, već i pojačava izvedbu sadržaja teme, dok mu je radnja jednostavna, dijalog jezgrovit, tijekom čitanja , donosi vizualni i duhovni učinak na djecu, a djeci se jako sviđa. Kao što su: vrlo ljubavni i zarazni "Shana's Snow Train", serija Lollipop u potrazi za povjerenjem, dječji "Krokodil koji se boji zubara" i tako dalje.
e-pošta: info@joyful-printing.net 860681365@qq.com Whatsapp: plus 86 13632944480
Mobitel: plus 86-13632944480 Čavrljamo: anti-commonadv
Za više informacija posjetite http://www.joyful-printing.net